在线学习自我评估


黑板

在线学习 自我评估: 说明
当你阅读下面的问题,问自己:“我是准备 线上 学习?“
通过点击数量合适的答案 1 (低 协议)6 (一致性高).

第一部分
技术 1 2 3 4 5 6
1。你有足够的带宽(速度 访问互联网资源)的访问 对于学习所需的文件 经验?
2。如果需要的话,您将有机会获得技术 援助(无论是通过学习 经历或其他地方)?
3。你对基本的计算机技能 浏览互联网和学习 经历本身(例如,搜索引擎, 下载文件,安装软件)?
4。你拥有所需的软件 在完成学习经验 (安装Adobe Acrobat,微软Office,QuickTime的, 闪烁,等等)?
5。有你的计算机没有必要的 对于学习体验组件 (足够的RAM,音箱,桌面视频 会议)?
6。你有防病毒软件,可以 保护您的计算机免受各种 病毒?
7。你可以从互联网上下载文件 到计算机的硬盘?

自主学习 1 2 3 4 5 6
8。将学习经验你 考虑为你提供足够的 有用的技能和知识,让你“ 可以保持积极的样子吗?
9。你能够投入时间的COM plete所需的每日/每周活动 学习经验?
10。将你的朋友/同事说, 你成功完成你的挑战“ 承担?
11。你致力于学习和 运用你学到了什么?
12。你有一个个人的支持结构 在地方,以帮助您保持上进心 整个学习经验?

网上关系 1 2 3 4 5 6
13。你觉得舒服知道 其他学员将最有可能只知道 您通过网上讨论?
14。你可以表达你的心情, 情感和幽默,通过准确 你的写作?
15。你就能够保持积极 明知不是教练在线 在任何时候,无法THEREFORE 提供对问题立即作出反应 和关注?

第二部分
在线视频 1 2 3 4 5 6
1。你觉得舒服记笔记 一边看电脑上的视频?
2。你会很舒服的相关 短片内容(一到三个 分钟,典型地)的广泛信息 你有没有在网上阅读或在需要 文本?

聊天室 1 2 3 4 5 6
3。你会感到舒适的阅读 在线在打字时?
4。你可以跟着有超过 在网上一次一个对话吗?
5。知道你是舒服,你' 可能无法在所有的参与 网上出现的对话 与此同时?

讨论组 1 2 3 4 5 6
6。准确,你可以表达你的想法, 注释和问题完成编写?
7。你可以继续专注于一个的话题 讨论中,甚至当时间延迟 注释之间?
8。你更好地履行当您将得到 额外的时间来构成的响应 一个问题吗?

在线阅读 1 2 3 4 5 6
9。你是舒适的阅读文件 在计算机上超过一页 屏幕?
10。你可以使用这些打印机 这文件是太长你 在线阅读?
11。你接受有挑战性的材料笔记 在阅读它的计算机上?

同行评价 1 2 3 4 5 6
12。你会很舒服提供 与其他学习者建设性的反馈意见 他或她的工作?
13。你会很舒服接收 建设性的,但可能逊色, 在从其他学习者工作的反馈 你不认识谁?
14。你知道如何使用附件 您的邮箱(email景观特点 附件和附加文件到 电子邮件消息)?
15。你会很舒服知道 你的分数的一部分将基于该 另一个学习者的贡献/输入 与你互动只在网上?
16。你将舒适与工作 在不同的时区其他学生?
17。这就是你的日程安排,你“可以提供 迅速和及时反馈并问 项目团队成员的问题吗?

学习者支持 1 2 3 4 5 6
18。你会觉得舒服,如果在线 你一点学习心得报价 联系方式与老师(或监护人)?
19。你相信,你“会不会 需要多大的技术和管理 对于一个成功的网上支持 学习经验?
20。具有前瞻性的学习经验 去过让你积极参与设计 在整个学习过程?






TLT支持中心,盒300
电子邮件: catssupport@lewisu.edu
Lewis University