学生投诉 & Appeals

刘易斯致力于公平对待性传播疾病的学生在他们的关系的大学政策与同学,教师,工作人员和管理员。鼓励学生直接寻求争端的非正式解决与教师个人或(S)受累时可能。最直接和诚实的方式与处理的关注应始终第一步迈向分辨率。很多问题都解决了。当人让一个教师或工作人员的任命和沟通他们的关注。

凡决议事项是不可行的,学生可以提出申诉或正式上诉。请放心,无不良将采取行动对学生WHO文件到正式的申诉或投诉。

有三种类别的正式申诉/投诉: 等级上诉不是学术上诉级等和学生的投诉。 

学生投诉

对于学生投诉过程的目的,学生是人谁是目前就读全部或部分时间或谁最近已经报名参加该机构(过去两年内)。投诉不满的关于大学的员工,部门,服务,或过程的表达,或大学的行政行为,需要澄清,调查和/或分辨率。

  • 可以是投诉口头或书面,优选使用 学生投诉表格

  • 重要的是要及时投诉举报,并包括短期和所有相关事实的简要说明和动作或补救您请求这样的调查就可以完成和解决实现。

  • 投诉必须从行动或发生哪一个是投诉对象的日期提交在15个工作日。

  • 教务长办公室将分配一个跟踪号码的投诉,并使用所提供的您有投诉表上的联系信息及其确认收到。

  • 教务长检查各投诉办公室以确定它是否是一个在应采取的行动。如果投诉是正常的学术或财务呼吁程序的主题,或者是学术自由裁量权的问题,该投诉不采取进一步行动驳回月。

  • 教务长办公室指投诉,要求进一步行动的适当的学术或行政官员(通常情况下,院长或主任或其他管理员合适的人,他们已指定)进行调查和解决。

  • 在接到投诉后10个工作日内,教务长办公室以书面形式通知学生建议或者(a),它已经提到了调查和解决的投诉管理员,以及向谁申诉被提交,或(b)它已经驳回了申诉和解雇的原因。

  • 谁给管理员的投诉已转交20个工作日内从复诊的日子,调查和处理投诉。在调查和解决过程中,管理员将直接沟通与世卫组织已提出申诉的学生。在调查和解决的结论管理员将通知学生和教务长在投诉的调查和解决的结果写的办公室。

  • 教务长办公室可以通知延长调查期超过20个工作日内,以书面形式,WHO所提出的投诉,使用提供投诉表格上的联系人信息的学生。

  • 如果学生未能在调查中合作,可能会被解雇的投诉没有采取进一步行动。
注意:博士。库尔特schackmuth,对使命的副总裁,担任大学监察员,并为学生和其他人提问或表达关注关于制度性的政策和做法的中性空间。为使命的副总裁作为一个公正的代表沙巴体育app的学生关于投诉过程。

如果学生希望与监管机构提交他们的投诉,联系人信息列表如下。请注意,这些都需要办公室,一个学生首先寻求解决直接与该机构按照规定的投诉或申诉的政策。
伊利诺伊州 - 高等教育伊利诺伊委员会 //complaints.ibhe.org
高等教育委员会 - www.hlcommission.org/hlc-institutions/complaints.html

沙巴体育app的学生,阿尔伯克基

新墨西哥高等教育部(mnhed / PPSD) 
2044 galisteo街道,套件4
圣达菲87505-2100
电话:(505)476-8400
传真:(505)476-8454
www.hed.state.nm.us/institutions/complaints.aspx

在线/远程教育投诉解决
学生在网上/远程教育入学鼓励与他们的学院院长的办公室征求意见。

航空,科技学院 - /教学/海岸
商学院 - /教学/ COB
教育与社会科学学院 - /教学/ CoESS /
人文,艺术和通信学院 - /教学/ cohfac /
护理与健康科学学院 - /教学/护理/
School of 毕业, Professional & Continuing Education - /教学/ sgpce /

如果问题无法通过院长办公室得到解决,投诉流程针对您居住的状态信息可以在下面找到。

单击以选中您所居住的国家:

阿拉巴马
阿拉斯加州
亚利桑那
阿肯色州
加州
科罗拉多州
康涅狄格
特拉华 
佛罗里达 
格鲁吉亚
夏威夷
爱达荷州
伊利诺伊
印地安那 
爱荷华州 
堪萨斯
肯塔基
路易斯安那州
缅因州
马里兰
马萨诸塞
密歇根州
明尼苏达
密西西比州
密苏里州

蒙大拿
内布拉斯加州
内华达
新罕布什尔 
新泽西州
新墨西哥
纽约
北卡罗来纳
北达科他州
俄亥俄州
俄克拉何马州
俄勒冈
宾夕法尼亚
RI
南卡罗来纳
南达科他州
田纳西
德州
犹他州
佛蒙特
弗吉尼亚州
华盛顿
西弗吉尼亚州
威斯康星 
怀俄明


级上诉程序
  1. 如果学生希望呼吁结束等级为一疗程,学生必须之前,随后的秋季或春季学期的第三个星期,接触课程的教师表示关注。该课程的讲师将审查学生随着年级结束时如何决定。
  2. 如果学生不与解释感到满意,学生可以提出申诉的信件与理等级的计划,使课程提供优先或到院长办公室的项目总监/系主任的变化,如果教师是系主任。该项目主任/系主任或院长指派人将与老师沟通,审查上诉的学生的信,并确定等级是如何确定的。该项目主任/系主任或院长指派人将随后学生,以满足告知项目主任/系主任或教务长指定人对上诉决定的学生。
  3. 如果学生还没有与吸引力等级的结果满意,并希望呼吁院长,学生必须递交上诉信学院院长。申诉书必须包含教师,项目主任/系主任或院长指定的人会议的总结,并且必须包括任何证据支持的等级变化的要求。
  4. 院长将审查的材料和渲染的最终决定。院长会以书面形式向学生和课程的讲师沟通的决定。院长的决心到底是什么。
  5. 上诉必须通过审查过程中合理的速度移动。当从学生第一次接触全过程指导员采取再也不是将会四个星期。轶事笔记将被制成,通过在等级审查所有阶段的所有参与者签署。

*在锁步序列和/或世卫组织必须保持规定的GPA可能需要加快上诉程序级课程的学生。请咨询您的大学指南细节。

为吸引其他学术事宜大学的政策和程序

对于所有的学术上诉案件比档次的吸引力和学术解雇其他的处理按照以下原则:

  1. 如果学生希望呼吁学术判决,提出上诉的书面信件必须发送给相应的学术泰斗。
  2. 院长将审查情况,并做出决定。院长会以书面形式向学生传达的决定。
  3. 如果学生不与学界泰斗的决定感到满意,学生可以请求教务长。随着文档提交了书面申请必须包括上诉通知书原件和学界泰斗的决定。
  4. 教务长将建立组成的特设委员会:
    1. 由适当的学术院长任命一个教员;
    2. 从学生服务办公室的一名代表;
    3. 由学生选的一个教员。
  5. 专案委员会将听取申诉,并作出建议,教务长,谁作出最终决定。教务长会以书面形式向学生传达的决定。
大学过程从其他利益相关者的投诉

非雇员的利益相关者(如家长,社区成员,校友)可以提交投诉的大学 使用网上投诉表格学生。用于响应于投诉处理是这些与用于学生投诉(以上讨论的)的一个。

联邦法规代码
联邦法律规定,高等教育机构要公开联系信息提交投诉。上述信息旨在提供机构和外部接触当前和未来的信息给学生

668.43机构信息
(b)中 该机构必须于检讨,任何未来的学生入学或根据请求,说明机构的认可及州,联邦或部落的批准或授权文件的副本。此外,该机构必须为学生或未来提供的联系信息的学生提出申诉凭借其美国的认可机构凭借其国家批准和授权的实体或任何其他国家官员或机构相关的是,将妥善处理学生的申诉。